口吃应该注意哪些事项 怎么判断孩子是不是口吃

口吃一般分为先天性和后天形成的。先天性的有一部分是与遗传因素有关，还有一部分是在婴幼儿时期发育不良或者在发育过程中患有某种传染病导致的神经系统功能较弱化影响了语言功能导致的口吃。下面，我们来看看聚焦中国报道带来的相关介绍吧！

本文目录

1、口吃分为哪几种

2、口吃应该注意哪些事项

3、怎么判断孩子是不是口吃

口吃分为哪几种

1、先天利左性口吃

先天利左，因后天强制性教育，被迫必为利右，因此语言有先天和后天两个不同中枢，故言语不流利，造成口吃，有报道认为此种口吃最为常见。

2、思维过速性口吃　

因思路宽阔迅速，致使口齿追随不及，造成口吃。临床亦较常见。

3、精神性口吃

学语阶段由于精神创伤，语言表达受到抑制，造成失语。患儿精神创伤史，并可有发言紧张、孤独、寡语、行为退缩或易激惹、情绪不稳定等表现。

4、方言性口吃　

儿童学语期间改变方言，或兼学两种以上不同方言，可致口吃。

5、家族性口吃

患者有家族史，甚至同一家族有多人罹患。有人认为与遗传因素有关，亦有人认为在遗传基础上因外因诱发。主要外因是学习语言的环境不佳，如父母口吃，或父母口语快、含混，儿童不易模仿等。

口吃应该注意哪些事项

1、口吃首先检查是否是舌系带过短导致发音不准确的原因。注意不要紧张，尤其他说话的时候不要看着他，以免造成紧张。另外自己注意避免接触口吃的人。唱歌是好办法。经常试试。一定想好再说。当然如果严重需要专门的口吃学校校正。

2、口吃治疗有其时间性，最佳治疗时期应在6岁之前。一旦孩子持续出现口吃现象，家长要及早带孩子就医，要让孩子放松，必要时，可以给孩子服用一些安定类、抗焦虑类、抗抑郁类等药物来配合治疗。

3、要注意增强孩子的自信心，对孩子进行行为训练，在孩子出现口吃时，不要打断，而应该及时正确引导，此外，还可以对孩子进行节律性训练，如让他说顺口溜等，同时可配以仪器治疗。

4、在遇到儿童口吃时，最重要的是不要歧视儿童的这一缺陷，对其矫治不宜过急，不要给予强化剌激，应训练儿童养成从容不迫的说话习惯，当儿童能顺利说话时，立即给予表扬。树立信心和言语训练是矫治的关键。

怎么判断孩子是不是口吃

孩子们正处于学习语言的阶段。他们的语言表达能力还不是很好。他们口吃是很正常的，比如说话拖拉。绝大多数口吃儿童并不是口吃患者。研究表明正常人说话时每隔几分钟就会口吃，但正常人不在乎这种现象。口吃的人就不一样，在他说话之前，他知道他会结巴并且非常害怕。

总结：口吃是一种习惯，是生理和心理方面的一种复杂的功能紊乱。如果已经用各种方法仍然自己不能很好的克制自己，看心理医生是必须的了。